应用型本科院校C++课程教学改革探索被引量：3

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摘要为了提高学生的C++程序设计能力,文章基于课程的内在特点和重要性,从应用型本科院校一年级学生的实际情况出发,针对目前教学中存在的问题,从教学体系、教学内容、教学方法、教学辅助手段、课程考核方法等方面,系统地阐述C++课程教学的改革方法与实施过程。

作者杨炼邹超伟毛韶阳

机构地区湖南人文科技学院数学系

出处《计算机教育》 2014年第21期95-97,共3页 Computer Education

基金湖南人文科技学院教学改革研究项目(RKJGY1104) 湖南省计算机应用技术重点学科资助项目

关键词 C++程序设计教学改革应用型本科院校调试程序意识

分类号 TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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