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农村贫困山区初级中学心理健康教育的问题现状及相应对策被引量：1

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摘要从现状看，农村区域范畴中的初级中学，心理健康特有的科目教学，还潜藏着偏多的弊病。现有的授课疑难，包含科目应有的师资缺失、心理健康特有的认知盲区。为此，有必要经由多重路径的培训，促动师资素养的层级提升。区域之内的指导中心，应逐渐被建构起来；加强平日以内的健康指引，助推多层级的心理健康宣传。明辨现有的多样疑难，在这样的根基上，预设最佳情形下的化解方式。

作者张文能

机构地区广西省桂林市资源县梅溪初中

出处《科学中国人》 2014年第10S期315-315,51,共2页 Scientific Chinese

关键词农村初级中学心理健康教育现状问题相应对策

分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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