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如何提高初中思想品德教学的有效性被引量：22

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摘要课堂教学的有效性作为衡量课堂教学质量的一个重要标准,如何提高初中思想品德课堂教学的有效性,是思想品德教师教学中所追求的目标,本文从三个方面对提高初中思想品德课堂教学有效性进行了阐述。

作者谢八生

机构地区罗平县旧屋基民族中学

出处《新课程研究（上旬）》 2009年第2期121-122,共2页 New Curriculum Research

关键词初中思想品德教学有效性

分类号 G623.15 [文化科学—教育学] G420 [文化科学—课程与教学论]

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新课程研究（上旬）

2009年第2期

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