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新课改背景下农村基础教育优化策略探析

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摘要我国教育的主体在农村，农村基础教育的发展状况是制约教育现代化的关键．当前，农村基础教育普遍存在着教育观念陈旧、办学条件恶劣、师资素养低下等弊端，极大地阻碍着新课改在农村基础教育中的实施．为此，转变教师角色，优化课堂教学，坚持学生主体，改善师生关系，整合教育资源，是农村基础教育应对新课改的有效策略．

作者田丽娜李赐平

机构地区西华师范大学教育学院

出处《基础教育论坛》 2011年第1期2-3,共2页

关键词新课程改革农村教育基础教育

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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