创新团队激励机制对成员个体的驱动作用被引量：3

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摘要近些年,在国家政策的引导下,中等职业学校形成了各具特色的专业创新团队。创新团队的目标达成需要利用一个有效而完善的激励机制来形成对成员个体的驱动力,从而最大限度地激发团队和个人的创造力。

作者纪婕

机构地区北京城市建设学校

出处《职业教育研究》 2014年第10期138-140,共3页 Vocational Education Research

关键词创新团队激励机制驱动作用

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

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