儿科教学中实践情境教学法的实施被引量：2

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摘要儿科护理教学过程中采用情境教学法，能培养学生的协作精神，提升学生的思维逻辑、综合素质与工作能力。基于此，本文就儿科教学中情境教学法的实施进行了探究。

作者侯军玲

机构地区山西省晋中市卫生学校儿科护理教研组

出处《新校园（中旬刊）》 2014年第10期107-107,186,共2页 New Campus

关键词儿科教学实践情境教学教学法

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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