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以行动研究推进课程实施被引量：1

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摘要行动研究是实现教育理论与实践相联系的一个根本手段 ,它的内涵和特点决定了它能在课程实施中扮演一个重要角色。基于此 ,本文试图提出一种促进课程成功实施的模式 :行动研究———教研相长———课程的成功实施。

作者彭惠芳

机构地区晓庄学院教科院

出处《安徽教育学院学报》 2002年第4期101-103,共3页 Journal of Anhui Institute of Education

关键词行动研究课程实施课程体系课程改革课程质量

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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安徽教育学院学报

2002年第4期

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