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培训是最好的管理

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摘要学习共同体建立以后，其效果关键在于对学习共同体的管理。管理者必须更新管理理念，提高认识，明确目标，培训是达到此目的的根本手段。教师只有将培训常态化、主题化、多样化，用心坚持，才能将培训落到实处。

作者符兴维蒋其峰

机构地区湖南省桑植县第一中学

出处《教师》 2014年第9期25-26,共2页 Teacher

基金湖南省教育科学规划立项课题“农村高中学习共同体建设的研究”

关键词培训管理学习共同体

分类号 G40-06 [文化科学—教育学原理]

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教师

2014年第9期

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