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发现学习观CAI课件的教学设计原则的探讨 被引量:1

Principles of discovery learning CAI courseware instruction design
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摘要 讨论了发现学习CAI课件设计中应遵循的原则:充分参与,自主发现的原则;设境激情,积极发现的原则;知识学习重要,学会学习同样重要的“双重”原则;合理结构多媒体信息,构建“学”而非“教”的发现学习环境的原则;适当引导,提高发现学习效率的原则. The authors discuss the principles to be abided by in designing discovery learning courseware instruction. Namely,they are:①Principle of self-initiated discovery based on sufficient participation; ②principle of activediscovery stimulated by particularly designed situations; ③principle of emphasis on learning strategy as well as on knowledge learning; ④principle of rational structure of multimedia information so as to constitute a discovery learning environment of 'learning' instead of 'teaching'; ⑤principle of proper guidance to improve discovery learning efficiency.
出处 《黄冈师范学院学报》 2002年第3期86-87,共2页 Journal of Huanggang Normal University
关键词 发现学习观 CAI课件 教学设计 计算机辅助教学 教学原则 学习效率 学习环境 discovery learning CAI courseware instruction design principle
  • 相关文献

参考文献3

  • 1邵瑞珍 张谓等(译).布鲁纳教育论著选[M].北京:人民教育出版社,1989..
  • 2王锋,徐小双,陈中文,汪金山.基于客观-建构连续统的CAI课件设计策略[J].黄冈师专学报,1999,19(3):49-52. 被引量:1
  • 3巴继东,傅德荣.发现式CAI课件的设计[C].见:苏建志,谭东风.多媒体与教育.长沙:国防科技大学出版社,1995.

二级参考文献1

共引文献8

同被引文献7

引证文献1

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