摘要
根据研究性学习的开放性和主体性特征 ,论述了研究课题产生、扩展的途径和方法以及选择课题的原则 ,为在学科教学中实施研究性学习提供了借鉴。
Based on the character of exploring study, the thesis discussed the means and methods on exploring topics creating, extending and selecting, provided valuable reference for exploring study carrying on.
出处
《学科教育》
北大核心
2002年第1期29-31,40,共4页
Journal of Subject Education
