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微积分教学中学生数学能力的培养被引量：1

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摘要结合微积分的思想方法和数学模型特征,论述了在教学中怎样培养学生的数学思维品质和数学应用能力。

作者张斌

机构地区固原师专数学系

出处《固原师专学报》 2001年第6期58-60,共3页 Journal of Guyuan Teachers College

关键词微积分教学思想方法数学模型积分模型数学思维品质数学能力培养

分类号 O172－4 [理学—基础数学] G642.1 [文化科学—高等教育学]

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参考文献2

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固原师专学报

2001年第6期

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