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数学教学模式研究

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摘要本文论述了大学数学课程教学模式改革,首先应从中小学做起,注重数学能力(包括:计算能力,推理能力,建模能力,图形处理能力,创造能力)的培养,处理好数学理论与应用的关系。

作者郭喜荣

机构地区吉林广播电视大学

出处《吉林广播电视大学学报》 2001年第1期24-25,28,共3页 Journal of Jilin Radio and TV University

关键词大学数学教学课程设置教学模式改革数学能力培养

分类号 O1-4 [理学—基础数学] G642.0 [文化科学—高等教育学]

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吉林广播电视大学学报

2001年第1期

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