出处
《教学与研究》
CSSCI
北大核心
2001年第10期69-72,共4页
Teaching and Research
同被引文献72
-
1张文喜.论哲学问题的形式和结构[J].浙江社会科学,2013(6):106-110. 被引量：1
-
2赵汀阳.哲学操作[J].社会科学战线,1996(1):245-252. 被引量：5
-
3乔立恭.人文学科还是理化技术——关于教育技术学哲学基础的思考[J].电化教育研究,1999,20(4):3-7. 被引量：9
-
4孙正聿.关于哲学教育改革的几个问题[J].哲学研究,2000(6):65-69. 被引量：60
-
5洪修平,白欲晓.关于中国哲学学科建设的几点思考[J].哲学研究,2002(1):50-55. 被引量：8
-
6陈昌曙,王前.哲学教学的哲学研究——从知识到体验[J].哲学研究,2001(7):73-76. 被引量：18
-
7崔平.升华学术性与现实性之间张力的哲学操作制度——关于哲学怎样理论联系实际的逻辑反思[J].哲学研究,2005(11):55-62. 被引量：8
-
8余胜泉,张泽.E-learning时代高校教材的立体化出版[J].中国大学教学,2006(2):56-59. 被引量：41
-
9刘笑敢.反向格义与中国哲学方法论反思[J].哲学研究,2006(4):34-39. 被引量：58
-
10梁桂英,王春晓.开放实验教学提高学生创新能力[J].高师理科学刊,2007,27(1):91-93. 被引量：34
引证文献19
-
1吴晓云.论哲学教育的意义[J].考试周刊,2007(1):86-88.
-
2元焕芳.对高校马克思主义哲学教学改革的探讨[J].内江科技,2005,26(3):23-23.
-
3吴晓云.论哲学教育的意义[J].学习论坛,2007,23(4):18-20. 被引量：2
-
4吴晓云.论哲学教育的意义[J].湖北行政学院学报,2007(2):5-8. 被引量：1
-
5郑朝晖.论中国哲学的能力教学[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2009,22(9):106-108.
-
6罗跃军,丁立群.“西方哲学史”教学方法改革初探[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2010(6):58-59. 被引量：1
-
7杨雁鸿,陆秀红.研讨式教学在高校哲学公共选修课中的应用[J].高教论坛,2012(1):54-56. 被引量：1
-
8朱红.《西方哲学史》教学方法改革初探[J].中国科教创新导刊,2013(35):72-72. 被引量：2
-
9黄渊基.哲学咨询、哲学教育与社会主义核心价值观培育[J].怀化学院学报,2014,33(8):27-30.
-
10陶莹.浅谈高校哲学教育的意义与创新[J].云南社会主义学院学报,2014,16(3):130-131. 被引量：1
二级引证文献15
-
1陈笑聪.中职班主任立志教育的思路与策略——以浙商的“家国情怀”为内容素材[J].教育科学论坛,2021(3):48-51. 被引量：1
-
2杜华,顾小清.教育技术学理论五问——兼论教育技术学之于教育学理论建构的贡献[J].教育研究,2020,0(1):148-159. 被引量：26
-
3陈圆圆.略论我国哲学教育存在的问题[J].科技信息,2007(15):4-4.
-
4张昊.论如何引导高中生树立正确的马克思主义哲学观[J].时代经贸,2011,9(14):48-49. 被引量：1
-
5高超,刘微,金高洁.高校地理公选课开设的现状与问题初步研究——以“中国地理概论”为例[J].中国地质教育,2013,22(1):48-54. 被引量：8
-
6杜秋娜,李然,杜淑萍.西方文化教学的现状研究[J].邢台学院学报,2017,32(2):115-116.
-
7冯友梅,颜士刚,李艺.网络时代问题引领式“教育技术哲学”教材编制——兼论“以真正哲学的方式”开展哲学教学的现实途径[J].电化教育研究,2017,38(7):64-70. 被引量：2
-
8赵炎峰.“大中国哲学史”模式下中国哲学史课程改革探究[J].开封教育学院学报,2018,38(2):115-117. 被引量：2
-
9范慧,金国臣.跨文化交际视野下外语复合型人才培养探究[J].才智,2018,0(20):80-80. 被引量：5
-
10李政涛.现代信息技术的“教育责任”[J].开放教育研究,2020,26(2):13-26. 被引量：72
-
1丁小燕.巧借哲学智慧 渗透生命教育[J].思想政治课教学,2010(9):40-41.
-
2郝春明,郝庆明.教育的建构主义理论视角下的哲学教改探析[J].辽宁广播电视大学学报,2012(3):65-66. 被引量：1
-
3高敏.哲学教学中的误区破除艺术[J].安徽工业大学学报（社会科学版）,2001,18(4):115-116.
-
4吴根生.中学哲学教改要从教师开始[J].现代教育科学（中学校长）,2008(1):82-83.
-
5征稿启事[J].天天爱学习（二年级）,2010(12).
-
6征稿启事[J].天天爱学习（三年级）,2011(3).
-
7征稿启事[J].天天爱学习（三年级）,2011(1).
-
8李栋,杨莉.深化新课程改革中的哲学智慧[J].中学政治教学参考,2010(6):10-12. 被引量：2
-
9王志平.如何学习哲学[J].中学政治教学参考,2009(12):39-40.
-
10欧阳康.全国高校文科类部分专业教学改革研讨会哲学组讨论纪要[J].哲学动态,1995(11):5-9.
;
