悖离与超越—也谈教学中的师生关系
出处
《教育科学论坛》
2001年第3期39-41,共3页
Education Science Forum
-
1单玉霞.在新形势下如何加强高校素质教育[J].长春大学学报,2002,12(5):109-110. 被引量:2
-
2杨秀芹.悖离与超越——也谈教学中的师生关系[J].师资培训研究,2001(4):56-59. 被引量:1
-
3林高明.在思维与生命的悖离之间[J].新德育.思想理论教育(行动版),2006(12):49-51.
-
4马文丽,刘畅.悖离与重建——关于现代教育价值取向的思考[J].武汉教育学院学报,2001,20(5):75-78. 被引量:1
-
5林高明.在思维与生命的悖离之间[J].师道(人文),2006,0(12):25-26.
-
6岳伟,金保华.悖离与重建——关于现行教育价值取向的思考[J].社会科学战线,2000(6):222-224. 被引量:3
-
7王志民.有效教学的三个“要不得”[J].教书育人(教师新概念),2008(2):36-37.
-
8陶夏.语言·空间·时间——对学校日常教育生活的对话性探析[J].教育发展研究,2016,36(22):69-74.
-
9陈兴德.悖离与重建:我国现代教育目的刍议[J].内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),1999,28(4):24-27. 被引量:2
-
10周小锋.继续教育产业化的可行性及其制约因素探析[J].继续教育,2004,18(2):25-26. 被引量:2
;