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简论主体性教育在我国的发展
被引量：
14
A Brief Review of the Development of Education Emphasizing the Subjective Role of Learners
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摘要
主体性教育思想在我国提出已有20多个年头。主体性教育在理论和实践方面都有了很大的进展。在理论上其理论基础逐渐扩展，在方法论上也逐渐多元化。主体性教育思想在实践方面的发展首先表现为对培养目标的重新定位上，更主要的是，在教育过程中更加重视儿童主动积极地参与。
作者
朱新梅
机构地区
北京师范大学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2001年第4期29-32,共4页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
主体性教育
主体性
教育实践
教育过程
教育改革
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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