略论探索性问题的思维策略教学被引量：4

下载PDF

导出

摘要探索性问题教学 ,主要是在教学中渗入开放意识、强调学生学习的主体性 ,培养其创新精神和创造能力 ,从而提高数学素质。

作者郑芸

机构地区浙江海洋学院医学院

出处《山东教育学院学报》 2001年第2期98-99,共2页 Journal of Shandong Education Institute

关键词数学教学探索性问题教学问题选择问题模式问题情系问题探索

分类号 G426 [文化科学—课程与教学论] O1－4 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

同被引文献27

1李万勇.在化学教学中培养学生创新意识和创新能力[J].四川教育学院学报,2001,17(z2):2-3. 被引量：6
2廖森,吴文伟,唐璧玉,尹作栋,林翠梧,王凡.剖析商战案例体会化学之魅力,培养学生的创新能力[J].广西大学学报（哲学社会科学版）,2011,33(S1):216-217. 被引量：1
3廖森,吴文伟,林翠梧,王凡.把知识链转化成兴趣链培养学生的创新能力[J].广西大学学报（哲学社会科学版）,2009,31(S1):3-4. 被引量：2
4张庆林,刘电芝,连庸华.平面几何解题思维策略训练的实验研究[J].西南师范大学学报（哲学社会科学版）,1997,29(3):41-45. 被引量：11
5廖森,林翠梧,吴文伟,袁天佑.构建把知识转化成能力的逻辑链探索创新化学教育[J].广西大学学报（自然科学版）,2006,31(B06):1-3. 被引量：8
6廖森,吴文伟,林翠梧,王凡.通过探索式教学培养学生的创新能力[J].广西大学学报（自然科学版）,2007,32(B09):416-419. 被引量：5
7李红婷,綦明男,杨燕钧.问题解决教学相关理论及课堂教学模式[J].数学教育学报,1998,7(4):54-57. 被引量：26
8白世国.作文“三段”思维策略教学新探[J].现代中小学教育,1999,15(5):47-48. 被引量：3
9童世斌,戴宇,张庆林.初中生解答数学应用题思维策略训练[J].现代中小学教育,1999,15(6):21-23. 被引量：5
10陈一飞,沈坤华.浅谈问题解决教学模式的几个问题[J].教育探索,2000(6):50-51. 被引量：5

引证文献4

1徐燕刚,邵景进.我国问题解决教学的研究进展[J].四川教育学院学报,2004,20(7):10-12. 被引量：6
2廖森,吴文伟,林翠梧,王凡.通过探索式教学培养学生的创新能力[J].广西大学学报（自然科学版）,2007,32(B09):416-419. 被引量：5
3廖森,吴文伟,林翠梧,王凡.把应用案例引入课堂教学培养学生的创新能力[J].广西大学学报（自然科学版）,2008,33(B06):240-241.
4黄映恒,廖森,吴文伟.巧用课堂教学的内容提升科研工作的品位[J].大众科技,2013,15(5):201-202.

二级引证文献11

1廖森,吴文伟,唐璧玉,尹作栋,林翠梧,王凡.剖析商战案例体会化学之魅力,培养学生的创新能力[J].广西大学学报（哲学社会科学版）,2011,33(S1):216-217. 被引量：1
2廖森,吴文伟,林翠梧,王凡.把知识链转化成兴趣链培养学生的创新能力[J].广西大学学报（哲学社会科学版）,2009,31(S1):3-4. 被引量：2
3廖森,吴文伟,林翠梧,王凡.把应用案例引入课堂教学培养学生的创新能力[J].广西大学学报（自然科学版）,2008,33(B06):240-241.
4朱晓丹,周勇,朱德富,邓美英.探讨高中生物新课程下的问题解决教学[J].科学教育,2010,16(6):6-7. 被引量：4
5黄映恒,廖森,吴文伟.巧用课堂教学的内容提升科研工作的品位[J].大众科技,2013,15(5):201-202.
6范淑媛,廖敦明,凌东鑫,薛冰洋,孙飞,樊自田.基于Unity3d的消失模铸造虚拟现实系统研发[J].实验室研究与探索,2018,37(5):108-113. 被引量：12
7邱珊珊.数学教育中的“问题解决”及“数学问题”的界定[J].华中师范大学研究生学报,2004(2):130-132. 被引量：1
8林峰.在问题解决式教学中发现学生问题[J].现代教学,2021(7):51-52.
9寇鑫,刘双,肖飞.高职院校学生问题解决能力培养研究[J].工业技术与职业教育,2022,20(4):57-60.
10周乃法.对小学数学“问题解决”教学方法的研究[J].课程教育研究,2017,0(42):128-129. 被引量：1

1边巍.浅谈高校多媒体教学的利与弊[J].中国科技纵横,2011(21):287-287.
2周伟忠.探索性问题三要点[J].数理化解题研究（高中版）,2011(12):21-22.
3宋长权.探索性问题的几种类型及其解法[J].中学生数理化（高二数学、高考数学）,2008(12):25-27.
4赵红.高职院校基于问题模式的高等数学教学的研究[J].商情,2009(5):105-105. 被引量：1
5陆卓纯.“基于问题的教与学模式”的实践与思考[J].广西教育,2012(14):13-14.
6鲜娅妮.浅谈中学心理健康教育活动的开展[J].中国校外教育（中旬）,2012(8):9-9. 被引量：2
7臧红梅.培养自学能力,提高数学素质[J].学苑教育,2015,0(2):48-48.
8田红霞.数学教学中学生的心理障碍及其克服[J].魅力中国,2013(16):195-195.
9孙广宏.加强数学文化渗透全面推进素质教育[J].青年时代,2013(24):92-93. 被引量：1
10孟庆芝.农村小学低年级数学教学之我见[J].数学学习与研究,2017(4):62-62.

山东教育学院学报

2001年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

略论探索性问题的思维策略教学被引量：4

同被引文献27

引证文献4

二级引证文献11

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

略论探索性问题的思维策略教学 被引量：4

同被引文献27

引证文献4

二级引证文献11

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

略论探索性问题的思维策略教学被引量：4