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物理化学一体化教学任务开发探索

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摘要探讨在物理化学课程中实施“教、学、做一体化”教学模式，开发相关任务，采用任务驱动，突出物理化学的特色，培养学生的职业能力。

作者谢威潘桂生陈鑫李俊袁爱群

机构地区广西工业职业技术学院广西师范大学环境与资源学院教育部重点实验室广西民族大学化学化工学院

出处《广西教育》 2014年第19期143-144,共2页

基金广西工职院教学研究项目(桂工业院[2012]94号桂工业院教研2012Y002)

关键词物理化学一体化任务开发

分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论]

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2014年第19期

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