期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

创新教学模式打造高效课堂——“学习金字塔”理论有感被引量：6

下载PDF

导出

摘要学习金字塔最早是由美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔1946年首先发现并提出的,用数字形式形象显示了学习者采用不同的学习方式,在两周以后还能记住多少内容,是一种现代学习方式理论。美国教育机构普遍运用学习金字塔理论,实现了教育的飞跃式发展。而今,正在全力推进素质教育、深化课程改革,因此,我们要打造高效课堂,有必要从中得到启发与经验。

作者刘克士

机构地区河北省正定县南牛中学

出处《学周刊（中旬）》 2014年第7期31-31,共1页 Learning weekly

关键词学习金字塔理论素质教育高效课堂主动学习参与式学习

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献16

1王德科.“诱思探究”让学生寓乐于学[J].基础教育参考,2013,4(2):70-71. 被引量：1
2李凡鑫.项目学习法在高中信息技术教学中的应用[J].软件导刊.教育技术,2013,12(2):14-16. 被引量：5
3史晓晨.浅析高中历史探究性学习[J].科教文汇,2013(29):178-179. 被引量：4
4张熊飞.“诱思探究学科教学论”研究50年[J].课程·教材·教法,2014,34(2):3-13. 被引量：15
5舒春平.回归生活理念的高中信息技术教学[J].中小学信息技术教育,2014(6):49-50. 被引量：1
6熊川武.论反思性教学[J].教育研究,2002,23(7):12-17. 被引量：285
7肖少北.布鲁纳的认知——发现学习理论与教学改革[J].外国中小学教育,2001(5):38-41. 被引量：69
8郑倩冰,刘洋,朱培栋,胡罡.面向多层次认知域教学目标的网络工程专业课程教学研究与设计[J].计算机教育,2014(23):92-95. 被引量：16
9张玮,王楠.学习分析模型比较研究[J].现代教育技术,2015,25(9):19-24. 被引量：9
10彭晓洁,李洋,胡秋凡.“翻转课堂”高校教学模式改革的探讨[J].集美大学学报（教育科学版）,2017,18(6):80-84. 被引量：13

引证文献6

1莫云根.基于学习金字塔理论的信息技术教学研究[J].中国教育技术装备,2016,0(15):3-4. 被引量：3
2邓丽娟,张蓓.基于云课堂管理平台的学生行为数据分析[J].集美大学学报（教育科学版）,2019,20(3):63-69. 被引量：3
3高锋.基于“学习金字塔”的中学物理教学改进研究[J].福建基础教育研究,2019,0(10):113-115. 被引量：2
4王祎霞.探析“诱思探究”在高中历史教学中的应用[J].华夏教师,2020(5):30-31.
5郭晓曼.线上“六环节教学法”研究[J].浙江工贸职业技术学院学报,2020,20(2):33-37.
6樊微微.疫情下基于“小先生制”的文言文“云”学习——“小先生”教“小古文”活动的开展[J].语文教学研究,2020(9):11-14.

二级引证文献8

1朱田.翻转课堂教学模式在初中物理教学中的实践与思考[J].教育观察,2018,7(12):137-138. 被引量：4
2方乐.人工智能时代现代远程开放教育教与学的变革[J].成人教育,2019,39(6):35-37. 被引量：10
3刘小丰.指向深度学习的“大气压强”线上教学设计[J].中学物理,2020,38(14):42-44. 被引量：2
4马雪亮,李树刚,程晨.基于信息化平台的应用型高校学生评价体系研究[J].吉林工程技术师范学院学报,2020,36(6):80-82.
5关金名.基于云课堂管理平台的学生行为数据研究[J].IT经理世界,2020,23(8):143-144.
6覃霞峰.高中语文“实践性课堂”构建初探[J].广西教育,2021(10):78-79.
7曾露玲,任律珍.基于SPOC的混合式教学实践与学习行为分析——以“班轮运输实务”课程为例[J].航海教育研究,2021,38(3):69-74. 被引量：2
8宋冰.改进教学方法优化在线教学的实践研究——以深圳龙岗区千林小学为例[J].教育信息技术,2022(7):67-70.

1“学习金字塔”理论[J].党课,2014,0(21):39-39.
2陈福成.学习金字塔理论对政治课教学的启发[J].现代教育科学（教学研究）,2013(8):22-22. 被引量：1
3田德久,魏凤芹.运用学习金字塔理论提高合作交流的有效性[J].课外阅读（中）,2013(4):130-131.
4刘瑢.“学习金字塔”理论在中职数学教学评价中的应用[J].考试周刊,2014,0(57):60-60. 被引量：3
5南杨.学习金字塔理论在高中生物教学中的应用[J].文理导航,2014(32):70-70.
6肖静宜.运用“学习金字塔”理论发挥教学“小助手”作用[J].广东教育（职教）,2013(7):135-137. 被引量：1
7袁建国.我的“万能”观课表[J].华人时刊·校长版,2016,0(9):70-70.
8凌小媛,蔡丽蓉.构建高中地理高效课堂之策略浅谈[J].教师,2015,0(8):46-47.
9贾丽娟,杨海英,陈玲.试论构建新型师生关系的策略[J].大观周刊,2012(43):420-420.
10李本松.合作·体验·教别人——学习金字塔理论在政治课教学中的运用[J].中学政治教学参考,2014(10):24-26. 被引量：4

学周刊（中旬）

2014年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部