指向深度学习的“大气压强”线上教学设计被引量：2

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摘要深度学习是培养物理学科核心素养的重要途径,新冠肺炎疫情期间,如何立足于物理学科教学特点,结合线上教学实际,寻找有效教学方法,促进学生深度学习成为一个重要话题。本文以"大气压强"一课为例,在引导学生课前自主探究,组织线上直播教学,以及课后学生自主评价,合作答疑等方面进行了创新设计.

作者刘小丰

机构地区佛山市顺德区伦教翁祐中学

出处《中学物理》 2020年第14期42-44,共3页

基金广东省教育科学“十三五”规划2020年度“强师工程”项目“基于创新实验发展学生物理学科核心素养的实践研究”(项目编号:2020YQJK161)。

关键词深度学习大气压强线上教学

分类号 C633.7 [社会学]

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