新课程背景下高职化学备课的特点及策略研究

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摘要新课程改革,对现在的高职院校教师提出了新的要求:让课堂充满生命活力,使课堂成为轻负高效之所在。要达成这样的目标,教师必须在上课之前做好充分的准备。因此,高职院校的教师需在全面熟悉新课程的基础上,充分把握好学生的特点,选择好适合的教学思路。文章结合新课程理念,主要研究当今高职化学备课的特点,并提出提高备课效果的若干策略。

作者周伟庆

机构地区江苏省连云港中医药高等职业技术学校

出处《新课程研究（中旬）》 2014年第6期58-59,共2页 New Curriculum Research

关键词新课程备课策略研究

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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