摘要
以常州高职教育园区五所高职院校辅导员为研究对象,采用文献研究法、工作观察法、行为事件访谈法、问卷调查法和专家评估法,得到高职院校辅导员胜任力模型包括四个维度:个人素养、职业态度、知识技能以及工作能力,并指明了高职院校辅导员胜任力模型的应用前景。
出处
《职教通讯》
2014年第8期59-60,共2页
Communication of Vocational Education
基金
江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金指导项目"基于胜任力的高职院校辅导员绩效评价研究--以常州科教城(常州高职教育园区)为例"(项目编号:2013SJD630003)
