从发展需要到组织支持——对一所本科院校教师发展中心的调查研究被引量：2

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摘要本研究以对一所普通本科院校教师专业发展与服务需求的实证调查为基础,通过对调查数据的整理、分析,了解高校教师发展需求,提出高校教师发展中心作为组织机构在提升大学师资素质方面应发挥的作用。文章认为,高校教师发展中心在具体实践过程中,应注意借鉴国内外成功经验,探索适合国情、校情的教师教学发展路径。在教师专业化实践过程中,高校教师发展中心应争取学校领导支持,为教师专业化发展提供更多资源;要根据教师发展需求,构建多种类型的教师发展项目;要针对不同教师群体需求,构建多元化的教师学习共同体;要根据教师专业化发展过程中面临的不同问题,提供个性化咨询服务。

作者任珂瑶

机构地区苏州市职业大学教育与人文学院

出处《太原城市职业技术学院学报》 2017年第10期187-189,共3页 Journal of Taiyuan City Vocational College

基金 2017年度教育部人文社会科学研究一般项目:高校教师发展中心工作现状调查和服务能力建设研究项目编号:17YJA880002 项目主持人:蔡怡

关键词高校教师发展中心教师专业发展教师需求

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
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