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构建主义理论指导下的商务英语视听说实践教学研究
被引量：
3
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摘要
高职商务英语视听说课程在传统的教学模式下,很难发挥其自身的优势,培养出应用能力强的综合性人才。而在构建主义理论指导下,以学生为中心,真正发挥学生的主体地位,才能充分调动学生学习的积极性和主动性,促进和提高视听说课程的教学质量。
作者
王悦
机构地区
抚顺职业技术学院
出处
《英语广场（学术研究）》
2014年第4期72-74,共3页
English Square
关键词
构建主义
高职商务英语
视听说课程
实践教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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