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构建多样化的中小学教师培训方式被引量：3

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摘要本文从语言、实践、语言与实践相结合等视角提出了三类十种中小学教师培训方式，并对每种培训方式作了较为具体的说明和评价。

作者傅树京

机构地区首都师范大学教科院

出处《教育探索》北大核心 2001年第2期47-48,共2页 Education Exploration

关键词教师中小学培训方式语言实践中国讲授式自修式远程开放式多向性案例分析式

分类号 G635.12 [文化科学—教育学]

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教育探索

2001年第2期

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