“以问题为基础的学习”和“分层互动”的教学模式在生物化学双语教学中的应用被引量：5

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摘要双语教学是目前高校教学中一种新的模式,生物化学是生命科学领域发展最为迅速的前沿学科,其与双语教学的结合是提高学生综合素质,培养与国际接轨人才的一项重要而有益的举措。应用恰当的教学模式可显著提高双语教学的效果。本文对我们近两年的实践工作加以探讨与总结,以期对双语教学在生物化学中的应用与发展提供可能的借鉴。

作者杨雅丽陈彻楚惠媛李雪燕

机构地区甘肃中医学院

出处《教育教学论坛》 2014年第15期90-91,共2页 Education And Teaching Forum

关键词生物化学双语教学 “以问题为基础的学习(PBL)”分层教学

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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