流体力学教学改革与应用被引量：6

下载PDF

导出

摘要流体力学是工程力学专业的核心基础课程,也是一门理论性与应用性都很强的课程.教学改革要求教师必须注意改革传统的教学方式,从灌输式教学方式向互动启发式教学方式转变.这种转变不仅有助于提高教师的教学技巧,而且也有利于调动学生的学习积极性,提高他们自主学习能力,为他们终生学习打下牢固的基础.从流体力学教学实际出发,阐述互动启发式教学方式运用的方法和成果.教学改革后提高了教学效率,学生最终能够学以致用.

作者宫伟力彭岩岩

机构地区中国矿业大学(北京)力学与建筑工程学院

出处《中国科教创新导刊》 2014年第5期30-31,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词流体力学教学改革互动启发式教学

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献7

1陆以理.探索交流互动式的教学方法[J].宁波工程学院学报,1999,15(3):18-20. 被引量：1
2季哲.以学为本的课堂教学系统的研究[D].华东师范大学,2012.
3刘慧.启发式教学思想新论:内涵和特点[J].天津职业院校联合学报,2009,11(4):50-52. 被引量：4
4胡安琪,宫伟力.湍射流理论与红外热成像及数值模拟研究[C]//北京力学会第17届学术年会论文集.2011:43-44.
5陈滔,杜帅,冯旭伟,等.软岩巷道的变形过程红外热像的混沌分析[C]//北京力学会第17届学术年会论文集.2011:496-498.
6宫伟力,冯旭伟,胡安琪,等.岩爆瓦斯渗流真三轴物理模拟实验研究[C]//北京力学会第17届学术年会论文集.2011:246-247.
7范天成.研究型学习方式内涵与价值探析[J].教育探索,2006(7):14-15. 被引量：24

二级参考文献4

1王维娅,王维.孔子与苏格拉底启发式教学法之比较[J].华南师范大学学报（社会科学版）,1999(4):83-88. 被引量：22
2钟祖荣.启发式教学的特征及实施要领[J].中国教育学刊,1996(4):42-43. 被引量：17
3国家教育发展研究中心.发达国家教育改革的动向和趋势:第4集[M].北京:人民教育出版社,1992.
4孟宪柱.启发式教学与创新人才培养[J].南京政治学院学报,2002,18(5):113-115. 被引量：13

共引文献26

1曾鸣,刘聪.高校体教专业排球普修课研究型教学实验探究——以华中师范大学为例[J].湖北体育科技,2013,32(9):842-845.
2钱结海.研究型学习共同体:高校学习型基层党组织的定位[J].传承,2010(21):18-19.
3王雨霏.以研究性学习为平台促进环境教育的实施[J].黑龙江教育学院学报,2007,26(3):38-39. 被引量：1
4刘福江,吴信才,郑贵洲,郭际元.“研究型学习”模式在研究型大学GIS专业人才教育中的探索[J].测绘通报,2008(11):73-76. 被引量：9
5祝婕.创新社会实践模式加快建设研究型大学[J].科教文汇,2010(5):172-172.
6刘春年,徐庆.基于向量空间模型的研究型学习教学系统设计与实现[J].科技广场,2010(5):153-156.
7邓学晶,王清安.理工科大学生研究型学习能力的培养[J].通化师范学院学报,2010,31(8):78-79. 被引量：4
8常工,王珉,蒙小英.跨学科建筑设计基础课程教学模式研究[J].高等建筑教育,2011,20(1):70-74. 被引量：10
9蒙小英,罗奇,杨涵.建筑设计基础课的链式教学方法与策略[J].北京交通大学学报（社会科学版）,2011,10(1):111-115. 被引量：7
10吴亮.高校课堂实施“启发式教学”的学生因素分析[J].中国科教创新导刊,2011(14):62-62.

同被引文献25

1朱仁庆,杨松林,王志东,陈淑玲,倪永燕,刘永涛,杨大明.关于船舶与海洋工程专业流体力学课程教学改革的思考——基于培养学生应用能力与创新能力的视角[J].高等教育研究（成都）,2013,30(2):52-54. 被引量：8
2邢福弟.极限理论的建立及其意义[J].海南大学学报（自然科学版）,1996,14(1):80-85. 被引量：5
3孙训方,方孝淑,关泰来.材料力学(I)[M].第5版.北京:高等教育出版社,2010.
4沙毅,王春林,刘涛,邵霞,闻建龙.圆管流动水击压力波测量及水力计算[J].实验力学,2007,22(5):527-533. 被引量：13
5北京科技大学,东北大学.工程力学(静力学)[M].第4版.北京:高等教育出版社,2008.
6北京科技大学,东北大学.工程力学[M].4版.北京:北京高等教育出版社,2008.
7孙训方,方孝淑,关泰来.材料力学(I)[M].5版.北京:高等教育出版社,2010.
8张少材料力学[R].哈尔滨:哈尔滨工业大学.
9宫伟力,王渊源.启发式教学在创新型人才培养中的应用[C]//中国矿业大学(北京)教育思想大讨论论文集.2012.
10工程力学运动学和动力学[M].北京:高等教育出版社,2008.

引证文献6

1宫伟力,赵世娇,赵帅阳,彭岩岩,谢天.材料力学中控制截面的极限分析法[J].科教文汇,2014(24):96-97.
2王炯,李娜,彭岩岩,宫伟力,陈华奇.门的转动在工程力学教学中的应用[J].科技创新导报,2014,11(27):156-157.
3韩翔希.船舶流体力学任务化模式教学的改革与探索[J].学园,2015,0(22):57-58.
4张玲珑,宋倩,王晓丽.船舶原理任务化模式教学改革与探索[J].时代教育,2017,0(13):174-174. 被引量：1
5沙毅,李其朋.机械类流体力学课程教学改革思考与实践[J].浙江科技学院学报,2018,30(1):75-79. 被引量：5
6张敏慧,王林,谈莹莹,王占伟.基于《建筑环境学》浅谈建环专业课程的讲授方法与技巧[J].制冷与空调（四川）,2020,34(3):382-386. 被引量：4

二级引证文献10

1杨智,袁磊,李淼,曹震,赵一骏.充泥管袋和模袋混凝土在堤防中的应用[J].水利水电科技进展,2000,20(2):44-46. 被引量：6
2王刚,兰向军,冯志华,倪俊芳.流体力学课程的教学改革与实践[J].学周刊,2019(10):10-11. 被引量：2
3马秀勤,晋芳伟,李永湘.基于OBE理念的流体力学与传热学教学改革[J].内燃机与配件,2019,0(22):278-279. 被引量：7
4王风涛,闫淑萍.机制专业工程流体力学课程教学模式探讨[J].科技视界,2021(6):67-69. 被引量：3
5李爽,张丽云,张微,王杨洋.关于建筑设备专业实践教学与《建筑环境学》课程线上线下混合式教学研究[J].中国新通信,2022,24(6):146-148.
6张敏慧,袁俊飞,王林.建筑环境学课程中的“文化自信”[J].制冷与空调（四川）,2022,36(5):798-802. 被引量：5
7张祖敬,田旭松,杨江红,毛瑞勇.“双碳”背景下地方高校“建筑环境学”教学改革与实践研究[J].科技与创新,2023(7):150-152. 被引量：5
8张瑜,康彦青,白梦梦,高英,刘益凡.学科竞赛与《建筑环境学》课程相融合的教学改革[J].制冷与空调（四川）,2023,37(5):726-731.
9邓军林,李武戟,杜波.“船舶原理”课程教学改革[J].西部素质教育,2024,10(10):143-146.
10邓立君.工程教育认证视角下流体力学教学改革若干问题的探讨[J].课程教育研究,2019(41):239-239.

1宫伟力,彭岩岩.互动启发式教学在创新型人才培养中的应用[J].继续教育研究,2014(5):111-113. 被引量：11
2张丽芬."互动启发式"写作教学[J].华章（初中读写）,2007(7).
3刘春荣.论"互动启发式"写作教学[J].华章（初中读写）,2007(12):202-202.
4王世兵.浅谈互动启发式教学在高中化学课堂的应用[J].理科考试研究（高中版）,2016,23(2):80-80.
5林成堂.教师专业自主权研究的述评[J].浙江工贸职业技术学院学报,2006,6(2):24-28. 被引量：2
6潘臻荣.浅谈中职学生如何学好分析化学[J].中国科教创新导刊,2012(10):37-37. 被引量：1
7邓崇国.创新《思想道德修养与法律基础》教学方式的思考[J].考试周刊,2012(55):126-126.
8仲小敏,吴琳琳.基于探究教学的地理教师知识素养的思考[J].中学地理教学参考,2010(5):12-14. 被引量：4
9朱婷.谈谈美术教师的素质[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2005(04X):101-102.
10赵建刚.浅谈初中语文情境教学存在的问题及应对策略[J].语数外学习（初中版）（下旬）,2013(12):5-5.

中国科教创新导刊

2014年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

流体力学教学改革与应用被引量：6

参考文献7

二级参考文献4

共引文献26

同被引文献25

引证文献6

二级引证文献10

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

流体力学教学改革与应用 被引量：6

参考文献7

二级参考文献4

共引文献26

同被引文献25

引证文献6

二级引证文献10

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

流体力学教学改革与应用被引量：6