理工科大学生研究型学习能力的培养被引量：4

下载PDF

导出

摘要在阐明研究型学习理念的基础上,从课堂内外谈工科大学生研究型学习方法的实施策略.在课堂内,面对众多必修课程,要做到有选择性地预习,课堂学习中注意知识发生过程,并且要敢于质疑;在课堂外,提倡大学生积极参加学校的兴趣小组和参与大学生创新性实验项目研究.

作者邓学晶王清安

机构地区中国石油大学(华东)工程力学系

出处《通化师范学院学报》 2010年第8期78-79,共2页 Journal of Tonghua Normal University

关键词学习方法教学改革研究型学习研究型教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1顾沛.把握研究性教学推进课堂教学方法改革[J].中国高等教育,2009(7):31-32. 被引量：74
2曾庆学.高师院校研究型学习的实施策略[J].经济研究导刊,2009(15):237-238. 被引量：2
3范天成.研究型学习方式内涵与价值探析[J].教育探索,2006(7):14-15. 被引量：24

二级参考文献7

1刘智运.论高校研究性教学与研究性学习的关系[J].中国大学教学,2006(2):24-27. 被引量：214
2国家教育发展研究中心.发达国家教育改革的动向和趋势:第4集[M].北京:人民教育出版社,1992.
3夏伟,汤莹滨.高等教育中研究性学习推进策略初探[J].湘潭师范学院学报（社会科学版）,2007,29(6):177-178. 被引量：6
4李衍达.对推行研究性教学的实践与思索[J].中国高等教育,2008(10):19-20. 被引量：25
5霍益萍,张人红.研究性学习的特点和课程定位[J].课程·教材·教法,2000,20(11):8-10. 被引量：292
6汪劲松,彭方雁,汪蕙,袁德宁.实施研究型教学推进创新性教育[J].中国高等教育,2003(6):26-28. 被引量：81
7向欣.基于网络的研究性学习[J].现代教育科学（高教研究）,2003(4):36-38. 被引量：17

共引文献97

1刘德金.地方本科院校数学基础课研究性教学的探索与实践——以解析几何为例[J].山东轻工业学院学报（自然科学版）,2011,25(4):97-100. 被引量：2
2曾鸣,刘聪.高校体教专业排球普修课研究型教学实验探究——以华中师范大学为例[J].湖北体育科技,2013,32(9):842-845.
3耿端阳,张道林.高校创新性人才培养模式探索[J].教书育人（高教论坛）,2010(21):30-31. 被引量：1
4钱结海.研究型学习共同体:高校学习型基层党组织的定位[J].传承,2010(21):18-19.
5张新华.“基于分类问题学习”教学法在概率统计教学中的应用研究[J].科技信息,2013(36).
6王雨霏.以研究性学习为平台促进环境教育的实施[J].黑龙江教育学院学报,2007,26(3):38-39. 被引量：1
7刘福江,吴信才,郑贵洲,郭际元.“研究型学习”模式在研究型大学GIS专业人才教育中的探索[J].测绘通报,2008(11):73-76. 被引量：9
8郭飞,金燕.中国经济体制改革课程研讨型教学模式探索[J].中国高等教育,2009(23):39-40.
9付雪.高校教学方法浅析[J].中国科教创新导刊,2009(35):102-102.
10李美中,何运信.高校课堂教学改革中存在的两种不良倾向[J].商场现代化,2009(32):110-112. 被引量：2

同被引文献26

1曾庆学.大学生研究型学习模式的构建[J].金融教育研究,2009,23(4):91-93. 被引量：3
2汤丰林,申继亮.基于问题的学习与我国的教育现实[J].比较教育研究,2005,26(1):73-77. 被引量：220
3张艺,雷艳虹.绪论课对大学化学课堂教学的重要性[J].保山师专学报,2006,25(2):29-30. 被引量：10
4曹瑛.高校开展研究性学习探讨[J].中医教育,2006,25(4):75-76. 被引量：4
5蒋宗礼,姜守旭,赵一夫.培养学生理论与实际相结合的能力[J].计算机教育,2007(05S):26-29. 被引量：14
6马建辉.以问题为基础学习教学方法的实践与探索[J].中华医学教育杂志,2007,27(5):1-3. 被引量：52
7谢浩.论高等教育坚持理论联系实际的必要性[J].北京联合大学学报,1997,11(3):82-86. 被引量：6
8范学莹.研究型学习与学生自主创新能力的培养[J].中国科技信息,2008(18):256-256. 被引量：1
9沈媛媛.工科研究生培养的现状分析与探讨[J].现代教育科学（高教研究）,2008(5):140-142. 被引量：11
10熊辉,安玮,马东堂.研究生工程科研能力培养问题探讨[J].高等教育研究学报,2010,33(1):44-45. 被引量：4

引证文献4

1王梦寒,李玉凤.创新应用型工科研究生多元化、多层次培养模式探究[J].中国电力教育,2012(1):17-18. 被引量：2
2覃以威,杨永栩.高校理工科大学生开展项目研究式学习模式的探索与实践[J].广西科学院学报,2013,29(1):55-57. 被引量：3
3刘有华,陈庆樟,许广举.基于问题导向学习模式的理工科大学生学习方法研究[J].教育教学论坛,2016(10):181-183. 被引量：7
4贺楠,刘洪宪,赵星海.如何提高理工科专业课学生学习兴趣[J].现代职业教育,2017,0(31):60-61.

二级引证文献12

1邓莉玲,何照荣,陈银清,莫才颂.目标问题导向教学法在数控实践课程的应用[J].创新创业理论研究与实践,2024(10):179-183. 被引量：2
2郭杰荣,王先春.校企合作应用软件系列课程的教学体系改革探究[J].中国电力教育（中）,2014(3):142-143. 被引量：2
3李楷模,熊建武,杨军.基于“项目研究”课程对学生能力培养的思考——德国霍夫应用技术大学考察启示[J].职业技术教育,2014,35(35):94-96. 被引量：1
4朱锦秀,郭东梅.关于研究生创新能力培养的文献综述[J].重庆科技学院学报（社会科学版）,2015(9):42-45. 被引量：2
5黄思,康文明,林诗峰,马骁夫.关于外齿轮泵流动仿真的本科生研究项目的探索与实践[J].机电工程技术,2018,47(1):65-67. 被引量：1
6姚长宏.在校大学生课外研学激励机制探究——以首都师范大学旅游管理专业为例[J].首都师范大学学报（自然科学版）,2019,40(4):89-93. 被引量：2
7陈效兰,翁超,谭红艳,蔡昌群,谢轶羲.仪器分析课程问题导向式教学模式的探讨[J].广州化工,2019,47(16):135-137. 被引量：6
8何西,董恒,刘柏伸,陈孟娜,陈汝佳,肖康松.问题导向式教学在电气工程专业培养中的应用与效果评价[J].亚太教育,2021(7):68-69.
9张远芳,刘芳,周娟,王桂霞,韩瑛.以临床病例为导向的案例式教学结合PBL教学法在药理学课程中的改革探讨[J].海峡药学,2022,34(8):97-99. 被引量：6
10孙磊,洪楚原,王国强,尹雪霞,钟善娇.PBL结合MDT教学法在胃肠外科实习教学中的实践分析[J].中国卫生产业,2022,19(22):158-161. 被引量：5

1温丽丽,胡宗球,万坚.化学专业免费师范生开展创新性实验初探[J].大学化学,2015,30(4):26-29.
2罗小燕,翟春杰,韩文龙.运用大学生创新性实验培养创新能力的探索与思考[J].陕西教育（高教版）,2012(1):118-118. 被引量：2
3李根,张良,董亚中,古俊超.参加校级大学生创新性实验计划的体会与思考[J].中国科教创新导刊,2013(19):24-24. 被引量：1
4张崟,王新惠,刘达玉,王卫.论创新性实验与大学生素质教育的关系[J].教育与教学研究,2014,29(9):64-66. 被引量：1
5姜素青.课堂教学中渗透数学思想方法途径[J].中学课程辅导（教师教育）,2012,0(20):64-64. 被引量：3
6朱德全.数学课堂实施素质教育的教学策略[J].湖南教育（上旬）（A）,1998,0(3):42-43.
7王栋.在数学教学中渗透数学思想方法[J].才智,2016,0(21):39-39.
8金猛奇.醉翁亭里的“那桶水”[J].学园,2010(23):101-101.
9林婧.数学教学如何体现数学思维的途径[J].福建教学研究,2014,0(12):12-13.
10林上彪.加强知识发生过程的教学[J].中学数学月刊,2000(6):12-13.

通化师范学院学报

2010年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

理工科大学生研究型学习能力的培养被引量：4

参考文献3

二级参考文献7

共引文献97

同被引文献26

引证文献4

二级引证文献12

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

理工科大学生研究型学习能力的培养 被引量：4

参考文献3

二级参考文献7

共引文献97

同被引文献26

引证文献4

二级引证文献12

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

理工科大学生研究型学习能力的培养被引量：4