摘要
水利类创新科技活动,是促使大学生学习理论知识和动手实践能力相结合最便捷有效的一种方法,也是水利类学生锻炼自己,扎实专业基础最可行的学习模式。以黑龙江大学水利类学生为例,阐明一些创新活动形式的种类,并对该项目取得的实践效果进行评价。如实验类创新活动可通过实验方式激发学生动手能力和实践热情,模型类创新活动是以比赛方式提高学生多维想象空间,增长学生见识等等。
出处
《创新与创业教育》
2013年第6期105-107,共3页
Journal of Innovation and Entrepreneurship Education
基金
黑龙江省教育厅黑龙江省高等教育教学改革项目"黑龙江大学寒区特色水文与水资源专业建设的研究与实践"(11551330)
