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基于90后大学生行为思想特点的分年级思想政治教育工作规律探索被引量：3

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摘要随着我国社会的变革,人们的思想观念正在发生深刻的变化,这些变化在“9 0后”在较大学生身上,表现出思想更加多元和复杂的趋向.在这样的情况下,高校思政工作不能“一刀切”,而应该充分考虑各年级学生的特点因材施教.本文通过分析“9 0后”大学生在大学不同阶段的特点,有针对性的对分年级思想政治教育工作的规律进行了探索.

作者周蕾刘毓闻

机构地区上海交通大学

出处《中国科教创新导刊》 2014年第2期261-262,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词 90后分年级思想政治教育

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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