期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于混合式学习模式的艺术类高职计算机基础课程教学研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要本文结合艺术类高职院校计算机基础课程的现状，提出在计算机基础课程教学中开展基于混合式学习的教学模式，以培养学生计算机应用能力，推动艺术类高职计算机基础教学的深化变革。

作者孙琦

机构地区辽宁美术职业学院

出处《中国科教创新导刊》 2013年第34期168-168,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基金课题名称:艺术美高职院校计算机基础课程体系研究,课题编号:LMZD201308

关键词混合式学习艺术类教学模式

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1于宁.基于混合式学习的计算机基础课程教学[J].计算机教育,2010(12):102-105. 被引量：18
2张玲.混合式学习在高校教学中的应用[J].教育与职业,2010(20):142-143. 被引量：33
3赵锋.论艺术院校的计算机个性化教育[J].价值工程,2012,31(8):222-223. 被引量：4

二级参考文献9

1余胜泉 ,路秋丽 ,陈声健 .网络环境下的混合式教学——一种新的教学模式[J].中国大学教学,2005(10):50-56. 被引量：672
2高明武.浅谈艺术院校计算机基础教育的个性化[J].福建电脑,2006,22(12):201-202. 被引量：3
3中国高等院校计算机基础教育改革课题研究组.中国高等院校计算机基础教育课程体系2008[M].北京:清华大学出版社,2008.
4黎加厚.关于"Blended Learning"的定义和翻译[EB/OL].http://zsslxq.blogbus.com/logs/44353375.html,2009-08-16.
5谢涛.网络环境下混合式学习系统研究[EB/OL].http://www.ourelearning.com/bbs/showtree.aspx?topicid=415&forumpage=1&postid=479,2009-03-03.
6美国教育部.美国教育部教育技术白皮书[M].上海:上海科教院智力开发研究所,2001.
7吴强.计算机基础课程的个性化教育初探[J].教学与管理（理论版）,2008(4):99-100. 被引量：1
8陈英.计算机课程中个性化教学的实施[J].教学与管理（理论版）,2009(7):145-146. 被引量：2
9何克抗.从Blending Learning看教育技术理论的新发展(上)[J].电化教育研究,2004,25(3):1-6. 被引量：3057

共引文献52

1胡玫艳.基于混合式学习的教学研究与实践[J].成功,2013(23):276-277. 被引量：2
2张学林,陈齐超,段珊,胡波.项目教学法在“C语言课程设计”中的研究与应用[J].实验技术与管理,2011,28(2):164-167. 被引量：35
3唐倩,游鑫.高职院校计算机应用基础课程教学模式的改革探索[J].职业时空,2011,7(6):98-99. 被引量：6
4罗晓清.混合式学习在药物分析教学中的应用[J].药学教育,2011,27(5):35-37. 被引量：11
5曹良,罗红梅.浅谈高职院校计算机应用基础课程教学模式的改革探索[J].致富时代（下半月）,2012(3):197-197. 被引量：1
6郭小丹,刘伟光,管江红.Moodle平台下民族院校实验教学改革的探讨[J].科技信息,2012(19):36-37.
7刘旭东.中职学校非计算机专业计算机教学探讨[J].中国电子商务,2012(16):28-28.
8耿金秀.高职院校计算机教学改革的探索[J].中国教育技术装备,2012(36):95-96. 被引量：1
9龙雪梅.基于混合式学习的高校文检课教学实践探索[J].现代情报,2013,33(3):150-153. 被引量：9
10苑颖.本科《计算机应用基础》课程教学模式的探究[J].计算机光盘软件与应用,2013,16(7):220-221.

同被引文献3

1周进.培养和提高大学生创新能力的方法与途径[J].国家教育行政学院学报,2007(9):29-32. 被引量：23
2朱美玲,孙志会,金洁,杨光.应用型本科院校学生科技创新能力培养途径研究[J].科学大众（智慧教育）,2011(9):145-145. 被引量：1
3韦佳.对应用型高校创新型人才培养的思考[J].科教文汇,2013(10):36-37. 被引量：4

引证文献1

1孙琦.应用技术型高校学生创新能力培养模式的构建与实践[J].中国市场,2016(1):160-161.

1薛文玲,李战军.混合式学习模式在通信工程专业基础课程中的优势[J].教育与职业,2013(23):103-104. 被引量：6
2宋晓星.基于微课的混合式学习模式在成人高校大学英语教学中的应用研究[J].北京宣武红旗业余大学学报,2016(2):50-52. 被引量：10
3崔玉萍.混合式教学在高职院校计算机应用基础课程中的应用[J].中国管理信息化,2015,18(24):234-234. 被引量：3
4宋涛.基于网络教学平台的计算机课程教学模式研究[J].辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2013(6):95-96. 被引量：1
5王新.混合式学习模式与继续教育、终身教育的内在联系[J].佳木斯教育学院学报,2011(5):227-227. 被引量：3
6马开颜.混合式学习在成人教育中的应用策略[J].北京宣武红旗业余大学学报,2017(2):33-36. 被引量：4
7刘芳.混合式学习应用于中职化学教学的研究[J].职业技术,2015(4):63-65. 被引量：4
8刘晓丽,周德云.高职计算机基础课程混合式教学模式探究[J].林区教学,2016,0(1):26-27. 被引量：9
9张妮妮.基于微信的混合式学习模式在高职大学英语教学中的应用研究[J].太原城市职业技术学院学报,2016(10):88-92. 被引量：11
10陈慧芝.浅论混合式学习模式下提升学生参与度的策略和途径[J].才智,2016,0(16):192-192.

中国科教创新导刊

2013年第34期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部