摘要
教师是教学工作的主力军，是实现教育目标、达成教学任务、提高教学质量的关键。特别是在教育处于转型提升时期的当下，教师的素质提升和专业发展尤为重要。据教育部官方公布的统计数据显示，我国普通高校中的青年专任教师比例已高达近50％。青年教师显然已经成为高校教学的中坚力量。医学院校的青年教师多数刚毕业，缺乏师范院校系统的教育教学理论的学习以及教育技能的培训，需要较长的成长探索之路。如何帮助高校青年教师快速成长已经成为各高校必须面临和解决的问题之一。
出处
《继续医学教育》
2013年第10期83-84,共2页
Continuing Medical Education
