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成人护理专业生理学教育环境测量 被引量：1

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摘要 目的了解成人护理专业生理学教育环境现状,为生理学教学改革提供依据。方法采用世界医学教育环境测量工具对126名成人护理专业学生进行问卷调查。结果生理学教育测量总分为(162.21±8.49)分,5个维度得分分别是(39.69±4.14)分、(35.60±3.81)分、(25.64±3.67)分、(39.68±5.23)分、(21.60±3.01)分。结论成人护理专业生理学教育环境总体很好,其中学生对学习的知觉得分率最高,学生对社交自我知觉得分率最低。
作者 边慧 边燕 杨媛
机构地区 昆明医科大学 昆明医科大学第二附属医院
出处 《齐齐哈尔医学院学报》 2013年第21期3226-3227,共2页 Journal of Qiqihar Medical University
基金 昆明医科大学教改项目(项目编号:2013JY-Y10)
关键词 生理学 教育环境 护理
分类号 R47-4 [医药卫生—护理学]
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献13

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共引文献59

同被引文献4

引证文献1

齐齐哈尔医学院学报
2013年 第21期

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