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中小学教师自我效能感的强化策略被引量：1

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摘要教师自我效能感无论对于教育工作、学生发展还是教师自身发展都具有极其重要的意义。文章通过调查,归纳整理了学校存在的影响教师自我效能感比较突出的问题;提出了强化中小学教师自我效能感的策略,为教师提高自我效能感提供了参考。

作者庄可

机构地区嘉应学院梅州师范分院

出处《教育导刊（上半月）》 2013年第12期44-46,共3页 Journal of Educational Development

关键词教师自我效能感强化策略

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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教育导刊（上半月）

2013年第12期

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