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多模态话语分析理论在英语教学实践中的应用 被引量：4

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摘要 多模态强调在交流过程中语言符号与副语言符号,如图像、声音、动作,共同构建意义的方式。利用多模态辅助英语专业教学可以改变传统的教学方法,教师可以充分利用几种符号模态形式,发挥数字、网络、多媒体技术的优势,为英语专业教学提供多样性的教学资源,为外语人才的培养搭建理想的平台。
作者 王巍
机构地区 长春科技学院
出处 《吉林省经济管理干部学院学报》 2013年第5期82-84,共3页 Journal of Jilin Province Economic Management Cadre College
基金 吉林省教育科学"十二五规划课题"(GH12440):"多模态技术在英语课堂教学的应用研究"
关键词 多模态 英语课堂 多媒体技术
分类号 H319.3 [语言文字—英语]
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献69

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同被引文献19

引证文献4

二级引证文献11

吉林省经济管理干部学院学报
2013年 第5期

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