摘要
目的探讨目标管理模式在ICU护理本科生带教中的应用效果与体会。方法将112名护理本科生随机分为对照组54人和观察组58人，对照组采用传统带教法带教，观察组采用目标管理模式进行带教。比较2组带教效果。结果观察组护理本科生在出科考核中理论成绩及技能操作成绩与对照组护生相比有显著提高，学员自我评价以及对教学满意度显著提高。结论目标管理教学模式可以有效提高ICU护理本科生的实习效果，提高ICU护理本科生的教学质量。
出处
《中国实用护理杂志》
北大核心
2013年第33期76-78,共3页
Chinese Journal of Practical Nursing
基金
第二军医大学教学研究与改革项目基金面上项目（JYC2011017）
