摘要
情境教学法是使学生处在创设的教学情境中，运用学生的无意识心理活动和情感，加强有意识的理性学习活动的教学方法。西医八年制的中医学基础学习涵盖了中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学及经络学，许多概念比较抽象，较难理解。此外，西医八年制学生在中医学基础课之前往往已经接受了系统的西医学基础、诊断学及内科学相关知识的学习，对中医理论的理解造成一定困难。如何在短时问内让西医八年制学生对中医有一定的了解，情境教学法在其中可发挥重要作用。现介绍如下。
出处
《中国中医药信息杂志》
CAS
CSCD
2013年第10期99-100,共2页
Chinese Journal of Information on Traditional Chinese Medicine
