情景教学系列课程在年轻护士综合能力培训中的应用被引量：31

Application of a series of scenario-based educational curricula to junior nurses for training of comprehensive capability

下载PDF

导出

摘要目的探讨应用情景教学系列课程培训年轻护士综合能力的效果。方法将毕业3年内的年轻护士48人按随机数字表法分为实验组和对照组各24人,对照组采用常规培训方法,即根据新职工3年内规范化培训方案进行培训,实验组在此基础上采用情景教学系列课程进行培训。结果实验组培训后理论及技能考核成绩显著优于对照组(均P<0.01),且对情景教学系列课程培训的认可率达95.83%～100%。结论情景教学系列课程通过精心设计,合理实施,科学评价,能够提高年轻护士的综合能力,是一种理想的培训方法。

作者俞萍顾则娟苏纯音任国琴尤智英吴静

机构地区南京医科大学附属无锡第二医院脑科中心南京医科大学第一附属医院护理部南京医科大学附属无锡第二医院护理部

出处《护理学杂志》 2012年第18期72-73,共2页

关键词年轻护士情景教学综合能力

分类号 R47 [医药卫生—护理学] G424.1 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献8

1来鸣,泮淑慧,杨明丽,吴燕波.临床护理缺陷分析与危机管理[J].中华护理杂志,2005,40(12):922-923. 被引量：217
2葛宝兰,常娜,杨海娥.情景模拟与案例分析在急诊分诊护士培训中的应用[J].中国护理管理,2009,9(9):17-19. 被引量：69
3费素定,徐金梅,王小丽.急重症护理综合情景模拟实训体系的构建与实施[J].护理学杂志,2011,26(16):27-29. 被引量：15
4李亚琴,王伟,杜巧盈.情景模拟演练在规范化护理服务中的应用[J].护理学杂志,2008,23(16):46-47. 被引量：2
5Chan Z C. Role-playing in the problem-based learning class [J]. Nurse Educ Pract,2012,12 (1):21-27.
6葛云霞.急诊护士情景模拟训练的实践与体会[J].解放军护理杂志,2008,25(24):59-60. 被引量：69
7Glaser R. Expertise in learning: how do we think about instructional processes now that we have discovered knowledge structure? [M]//Klahr D, Kotosfky K. Complex information processing: the impact of Herbert A. Simon. Hillsdale, New Jersey: Lawrence Erlbaum As- sociates, 1989 : 269-282.
8罗健,岳小兵,李振华.优质护理服务中有限人力资源最大化利用探索[J].护理学杂志,2012,27(5):6-8. 被引量：33

二级参考文献33

1周立宁.营造安全文化防范护理差错[J].中华护理杂志,2004,39(3):192-193. 被引量：480
2张晓河,苏丽,张星霞.重视对急诊科医生的能力培养[J].现代康复,1998,2(6):630-631. 被引量：9
3季诚,宋红玲.能本管理在护理人力资源开发中的运用[J].护理管理杂志,2005,5(3):41-43. 被引量：26
4马芳,朱丹.护理中的人文关爱[J].护理学杂志,2006,21(6):78-80. 被引量：88
5王永丽.提高急诊护士急救护理技能[J].护理研究（下旬版）,2006,20(6):1677-1677. 被引量：22
6冯艳,岳文利.人本原理在护理管理中的应用[J].解放军护理杂志,2006,23(8):78-79. 被引量：16
7郭文华.《护理学基础》实验教学的改革与思考[J].国际护理学杂志,2006,25(12):1019-1021. 被引量：43
8郭剑虹,吴妙桓,陈雪华,颜少娜.提高急诊护士分诊准确性的探讨[J].现代医院,2007,7(1):116-117. 被引量：21
9邱玉宇.本科护理学基础课程教学中存在的问题与对策[J].护理学杂志,2007,22(2):33-34. 被引量：20
10蒋银芬.情景模拟在低年资护士应急能力培训中的应用[J].实用临床医药杂志（护理版）,2007,3(1):118-119. 被引量：39

共引文献379

1尚晓麟,王颖.情景模拟教学法联合LBL教学法在儿科临床教学中的应用效果研究[J].内蒙古医科大学学报,2019,41(S01):322-324. 被引量：14
2田二荣,彭粉花.情景模拟教学法在急诊科护理带教中的应用效果研究[J].内蒙古医科大学学报,2018,40(S02):105-106. 被引量：4
3陆双.情景模拟训练在急诊专科护士培训中的应用[J].临床研究,2014,22(6):160-160. 被引量：1
4钟文娟,罗汝琴.精神科集体服药发放过程核对方式在护理安全管理中的探讨[J].医学信息（医学与计算机应用）,2014(15):246-247. 被引量：1
5蒋银芬.低年资护士综合能力培训模式探讨[J].中国医院管理,2008,28(4):55-56. 被引量：20
6唐绍红.护理管理中的风险规避对策[J].中国医药导报,2006,3(31):140-141. 被引量：1
7宋敏,蒋瑞琼,吴晓英.实习护生职业防护知识岗前认知调查分析及对策[J].中华医学教育探索杂志,2012,11(3):275-277. 被引量：1
8曹教育,高萍,朱翠红,方储馨,姚勋霞.阶段性目标管理在新定科护士培训中的应用效果[J].热带病与寄生虫学,2013,11(2):107-109. 被引量：5
9傅红琼.情景模拟教学法在护理教育中的应用与发展[J].农垦医学,2014,36(1):56-58. 被引量：6
10吴海英,宋亚军,马绽梅,赵水花.应用入院护理服务剧本培训护生软技能的实践[J].浙江医学教育,2011,10(2):21-23. 被引量：4

同被引文献232

1高庆.情景模拟训练法在手术室低年资护士培训中的应用[J].临床研究,2014,22(10):148-149. 被引量：3
2樊落,席淑华.护士核心能力评价方法的研究进展[J].解放军护理杂志,2010,27(2):115-117. 被引量：20
3龙宝新.论基于仿真课堂实践的师范生专业技能教学[J].教育学术月刊,2015(4):88-95. 被引量：9
4彭美慈,汪国成,陈基乐,陈满辉,白洪海,李守国,李继平,蔡芸芳,王君俏,殷磊.批判性思维能力测量表的信效度测试研究[J].中华护理杂志,2004,39(9):644-647. 被引量：2071
5周厚秀,程红缨,乔瑞霞.PBL教学法在护理教学中的课堂设计与应用效果[J].护士进修杂志,2004,19(12):1106-1107. 被引量：18
6孙梯业,陈自强,颜伟,朱锡光,刘刚,郭海涛.临床急诊教学的现状与思考[J].中国中医急症,2005,14(1):71-72. 被引量：17
7刘钰,张黎明,薛冰.急诊抢救应急预案在成批伤病员救护中的作用[J].护理管理杂志,2005,5(2):46-48. 被引量：64
8王朝英.电影语言情景教学与学生英语交际能力的培养[J].国际关系学院学报,2001(2):62-66. 被引量：69
9孙梯业,朱锡光,陈自强,颜伟,刘刚,郭海涛.医学生临床实践能力的培养[J].青岛大学医学院学报,2005,41(2):177-179. 被引量：19
10周艳,王淑清,于继珍.护士角色的回归与重塑[J].医学与社会,2010,23(12):13-15. 被引量：25

引证文献31

1金珊.分娩室护理带教中应用情景教学法的实践[J].全科护理,2013,11(11):1049-1050. 被引量：3
2徐云香.不同培训方式对低年资护士心肺复苏技能培训效果的影响[J].吉林医学,2013,34(32):6797-6799. 被引量：6
3夏春香,徐国彬,赵宁.南京市年轻护士临床护理能力现状调查[J].护理学杂志,2013,28(24):66-67. 被引量：9
4郑平飞,周悠燕.模拟抢救演练在产科护士急救能力培养中的应用[J].护理与康复,2014,13(5):493-494. 被引量：6
5周丽娟,许震娟,杨怀洪,袁春琴,朱国红.实境横断面考核在年轻护士临床工作能力考评中的应用[J].中华现代护理杂志,2014,20(15):1855-1857. 被引量：18
6唐静萍,皮红英.初级职称护士规范化培训需求调查[J].中华现代护理杂志,2014,20(17):2036-2038. 被引量：4
7王长远,曹涛,秦俭,孙长怡,樊洁,谭菲菲.情景教学结合CBL教学在七年制急诊医学实习中的应用[J].现代生物医学进展,2015,15(2):347-349. 被引量：6
8林冬梅,尹安春,郭慧芳,初万江,张红桥,原曼.案例情景剧在心肺复苏团队配合教学中的应用与效果评价[J].护理研究（中旬版）,2015,29(2):579-580. 被引量：11
9陈文文,阮叶,何寅飞.急诊不同层次护士CPR培训中应用动态病例情景模拟的效果分析[J].中医药管理杂志,2015,23(5):121-123. 被引量：3
10叶向红.PBL教学在低年资护士急危重症护理培训中的应用[J].护理学杂志,2015,30(15):84-86. 被引量：31

二级引证文献177

1王月微,夏红艳,何琳芝,周妍红,陈玖文.情景应急演练培训管理对提高护士应急能力的作用[J].中医药管理杂志,2020,28(3):95-97. 被引量：1
2何书情,敬玉霞,王钰桃,向征.PBL教学在护士规范化培训中的应用及实施[J].医学信息,2020,33(S02):361-362.
3姜敏.情景模拟应急演练对急诊护士产科急救能力的影响[J].实用临床护理学电子杂志,2020(50):180-181. 被引量：1
4何晓清.情境模拟教学法在产科护理教学中的应用研究[J].实用临床护理学电子杂志,2020(41):184-184.
5陈婷.谈谈岗位轮转制度在医院行政管理人员培养中的应用[J].世界最新医学信息文摘,2020(25):192-192. 被引量：2
6陈思妍,罗怡欣,崔妙玲.思政教育应用于新护士规范化培训的研究[J].人文之友,2019,0(15):167-168. 被引量：1
7周才明.71例乳腺癌复发转移原因分析[J].数理医药学杂志,2000,13(3):235-236. 被引量：4
8朱颖.同伴互助学习法在护士预防住院老年患者跌倒培训中的应用[J].当代护士（中旬刊）,2018,25(12):165-167. 被引量：5
9刘晶,姚敏红.微格教学在新护士噎食急救技能培训中的运用[J].当代护士（中旬刊）,2019,26(1):166-167. 被引量：1
10徐中芹,杨亚,曾兰,戴卉,于晓燕,李晓露,戴新娟.心内科护理标准化操作规程的构建[J].中国实用护理杂志,2015,31(1):30-32. 被引量：16

1赵敏,方萍萍.年轻护士综合能力培训方法与效果[J].家庭护士（下半月）,2007,5(1):76-77.
2徐玉芳.临床护理路径在低年资护士综合能力培训中的运用[J].中西医结合护理（中英文）,2015,1(3):132-134. 被引量：1
3程永莉,王淑琴.优质护理模式下带教年轻护士的体会[J].全科护理,2014,12(31):2969-2970.
4马立虎,杨雯,肖华.新职工岗前教育和入岗培训的实践与体会[J].中国卫生人才,2010(10):58-58.
5陆渡奋.护理本科生在轮转过程中的带教体会[J].中国误诊学杂志,2006,6(20):4055-4055.
6王维,钱蒨健.临床路径在手术室新职工护理临床教学中的应用[J].护理研究（上旬版）,2009,23(S1):225-227. 被引量：9
7张培花.护理干预产后抑郁症[J].医学理论与实践,2011,24(7):847-847.
8吴伟珠,陈默蕊,白利香,姚燕惜.耐甲氧西林金黄色葡萄球菌感染的预防与临床干预[J].护理研究（上旬版）,2009,23(10):2579-2581. 被引量：2
9范永晶.人性化护理在预防产后尿潴留中的临床应用[J].河南外科学杂志,2014,20(5):157-157. 被引量：3
10冯玉桃.精神分裂症患者剖宫产术后的家庭护理体会[J].中国社区医师,2015,31(33):138-138.

护理学杂志

2012年第18期

浏览历史

内容加载中请稍等...

情景教学系列课程在年轻护士综合能力培训中的应用被引量：31

参考文献8

二级参考文献33

共引文献379

同被引文献232

引证文献31

二级引证文献177

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

情景教学系列课程在年轻护士综合能力培训中的应用 被引量：31

参考文献8

二级参考文献33

共引文献379

同被引文献232

引证文献31

二级引证文献177

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

情景教学系列课程在年轻护士综合能力培训中的应用被引量：31