摘要
邓小平同志在30年前提出的"教育要面向现代化,面向世界,面向未来",是站在一个政治家的立场,从当时整个中国社会发展的大趋势、大格局出发,对中国教育改革与发展提出的指导方针。其中,"教育要面向现代化"应当居于更加优先与核心的位置,"面向世界"与"面向未来"则处于支持性的位置,是为实现教育现代化并进而实现社会主义现代化服务的。在当下和未来中国教育改革与发展过程中,"三个面向"的思想依然没有过时,具有强大的指导意义,需要得到坚持和贯彻。同时,由于时代背景的变化,人们对"三个面向"的理解与实践也应该与时俱进,不断丰富,增加一些具有时代气息的新内容。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2013年第10期1-4,12,共5页
Journal of The Chinese Society of Education
