摘要
目的:探讨ICU管理者和新护士培训中存在的压力源和薄弱点,并针对科室具体情况提出有效的应对措施,以达到最好的培训效果。方法:采用问卷调查法,以自制问卷的形式调查科室管理者、医生、工作1年以上的护士以及新护士对科室培训的满意度、培训中存在的压力源及培训需求情况。结果:管理者和医生对新护士培训效果满意度低,而新护士自觉ICU学习任务重,压力大。结论:ICU收治病种多样,工作人员需集合多学科知识,因此培训任务重,学习压力大,管理者培训的难度也增加。在ICU护士的培训过程中,管理者应重视新护士的压力源,从满足新护士的培训需求、合理配置护理人员、关怀新护士等方面为其减压,以达到更好的培训效果。
出处
《中外医学研究》
2013年第26期91-92,共2页
CHINESE AND FOREIGN MEDICAL RESEARCH
