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高校学困生学习心理障碍表现、成因及对策
被引量：
5
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摘要
高校学困生群体越来越大,普遍出现注意障碍、情绪低落、意志薄弱、行为懒散等不良表现,不仅影响高校整体教学质量,也影响大学生的自我发展。克服高校学困生学习心理障碍,必须激发学习动机,改善学习环境,培养学习兴趣,让学困生在学习过程中经常获得成功的体验。
作者
张婷婷
机构地区
湖南工业大学
出处
《中国冶金教育》
2013年第4期31-33,36,共4页
China Metallurgical Education
基金
2012年度湖南省高校大学生心理健康教育研究会立项课题(12B04)
关键词
高校
学困生
学习心理障碍
表现
成因
对策
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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