期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
昌吉学院数学专业少数民族学生课程学习状况的调查及对策
被引量：
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
对昌吉学院校数学系数学与应用数学专业(师范类)民、汉学生课程学习状况进行调查,了解掌握数学专业少数民族学生课程学习状况,并提出对策和建议。
作者
陈香莲
吴勤文
张文鑫
机构地区
昌吉学院数学系
昌吉州教育局教研室
新疆水利水电学校
出处
《昌吉学院学报》
2013年第3期72-76,共5页
Journal of Changji University
基金
新疆维吾尔自治区教育体制改革试点项目(2012XJJG129)
昌吉学院教学研究重点项目(No:2011jyzd006)
昌吉学院研究群体基金资助项目(No:2011YJQT001)
关键词
数学专业
课程学习
少数民族
调查及对策
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
26
参考文献
5
共引文献
39
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
5
1
刘永泉.
试论新疆高校民汉一体化教学改革的冲突与调适[J]
.中国电力教育,2012(7):28-29.
被引量：11
2
吴颜.
新疆高校民汉一体化教学发展现状及前景展望[J]
.中国电力教育（下）,2010(9):86-87.
被引量：24
3
田宏根,董玉成,樊志锦.
数学掌握:新疆高校数学专业双语教学的挑战[J]
.数学教育学报,2009,18(6):45-48.
被引量：2
4
赵建梅.
新疆少数民族双语教育模式探讨[J]
.新疆师范大学学报（哲学社会科学版）,2012,33(5):94-100.
被引量：8
5
热玛扎.
新疆高校双语教学模式探究[J]
.新疆教育学院学报,2009,25(2):15-23.
被引量：3
二级参考文献
26
1
刘卓林.
双语教学存在的问题及教学模式评价[J]
.南京理工大学学报（社会科学版）,2005,18(4):55-58.
被引量：38
2
顾华详.
制约新疆民族基础教育质量 提高的主要问题与对策[J]
.国家教育行政学院学报,2006(6):41-48.
被引量：6
3
阿布地莎,阿依丁,木尼拉.
新疆伊犁地区哈维“实验班”数学教学调查研究[J]
.数学教育学报,2007,16(1):59-62.
被引量：6
4
赵锡平.
新疆少数民族教育质量问题的分析与思考[J]
.新疆社会科学,2007(2):46-50.
被引量：24
5
鲁细珍.二十世纪新疆高等教育发展研究[D].新疆大学,2006.
6
艾力·伊明.多元文化整合教育视野中的“维汉”双语教育研究[D].中国知网优秀博士文库,2007.
7
Pilar del Mazo. The Multicultural School Bus: Is Bilingual Education Driving Our Students, and Our Nation, Towards Failure[Z], 2006.
8
峁诗松,周纪芗.概率与数理统计[M].北京:中国统计出版社,2007.
9
华东师大数学系.数学分析(上册)[M].上海:高等教育出版社,2001.
10
Suzanne M Donovan, John Bransford D. How Students Learn: Mathematics in the Classroom [M]. Washington: National Academies Press, 2004.
共引文献
39
1
彭慧敏,薛南.
少数民族地区中小学国家通用语言教育政策执行支持与执行重点——以青海省为例[J]
.青藏高原论坛,2022,10(2):72-80.
被引量：1
2
骆惠珍,万维强.
基于文化理解的双语教学——以新疆高校预科汉语教学为例[J]
.新疆师范大学学报（哲学社会科学版）,2013,34(4):103-106.
被引量：2
3
蒋萍,魏媛媛,李俊红,王丽凤,蒙克嘎勒,吴桂霞,王庭槐.
新疆少数民族班生理学教学的探讨和实践[J]
.高校医学教学研究（电子版）,2013,3(2):19-22.
被引量：3
4
合尼古力.吾买尔.
高职计算机网络专业民汉合并教学实践分析[J]
.现代商贸工业,2011,23(13):168-169.
5
张钦.
试谈“民汉一体化”课堂教学中的创新教育问题[J]
.市场周刊,2011,24(7):125-126.
被引量：6
6
张莉.
数学课程的民汉融合式实践教学研究[J]
.中国电力教育,2011(8):125-126.
被引量：6
7
刘永泉.
试论新疆高校民汉一体化教学改革的冲突与调适[J]
.中国电力教育,2012(7):28-29.
被引量：11
8
谢丽琼,王咏星.
新疆高校生物学专业课程中的双语教学[J]
.中国电力教育（中）,2012(6):80-81.
被引量：1
9
王永红,马幸荣.
民汉一体化教学的实践与探索[J]
.伊犁师范学院学报（社会科学版）,2013,32(1):120-123.
被引量：7
10
周燕华,霍彬.
新疆高校民汉一体化中《管理学》教学现状调查[J]
.全国商情,2013(19):78-79.
同被引文献
5
1
薛玉萍.
汉语专业少数民族学生学习自主性问题探微[J]
.伊犁师范学院学报（社会科学版）,2008,27(2):61-65.
被引量：2
2
李雪荣.
新疆少数民族大学生汉语言专业外国文学教学改革探析[J]
.塔里木大学学报,2009,21(4):88-90.
被引量：2
3
罗文.
民族院校理科专业少数民族学生学习困难成因与对策初探[J]
.民族教育研究,2013,24(4):62-65.
被引量：11
4
陈香莲,吴勤文.
新疆高等师范学校数学专业少数民族学生学习状况调查分析——以昌吉学院数学系为例[J]
.新疆教育学院学报,2013,29(3):14-17.
被引量：1
5
李蕾.
如何帮助少数民族学生学习汉语言文学知识[J]
.文学教育（中）,2014(6):126-126.
被引量：5
引证文献
1
1
隋艳娜.
浅谈高校汉语言专业少数民族学生的学习管理策略[J]
.语文建设,2015(10X):13-14.
被引量：1
二级引证文献
1
1
杨朗.
少数民族语言文学与汉语言文学的融合发展[J]
.佳木斯职业学院学报,2018,34(4):340-341.
被引量：3
1
朱晓梅.
校园文化建设的思考与探索——以昌吉学院为例[J]
.长江丛刊,2016(19):193-193.
2
杨玲,陈卫国.
大学英语教学中存在的主要问题及改进策略——以昌吉学院大学英语教学为例[J]
.昌吉学院学报,2010(2):76-79.
被引量：1
3
马新泽.
少数民族大学生物理学习方法探究——以昌吉学院为例[J]
.电子制作,2014,22(10X):174-175.
4
马新泽.
昌吉学院物理实验室建设与管理的现状、问题及对策[J]
.西部素质教育,2016,2(20):25-25.
5
呼延玲.
新形势下教育技术学专业课程体系现状调查——以昌吉学院为例[J]
.软件导刊.教育技术,2014,13(11):62-65.
6
起联玉.
浅析新疆高校党建工作进学生宿舍的有效途径[J]
.昌吉学院学报,2013(5):61-63.
被引量：1
7
自治区副主席刘怡在昌吉学院挂牌庆典上的讲话[J]
.昌吉学院学报,2003(2):1-1.
8
昌吉学院党委书记牛小波在昌吉学院挂牌庆典上的讲话[J]
.昌吉学院学报,2003(2):3-3.
9
马媛.
昌吉学院少数民族大学生汉语课堂交往现状调查研究[J]
.新疆职业大学学报,2014,22(3):71-74.
10
南晓芳,李淑娴.
地方本科高校大学生创业教育培养定位研究——以昌吉学院大学生创业教育为例[J]
.湖北函授大学学报,2013,26(3):6-7.
被引量：4
昌吉学院学报
2013年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
