摘要
文章针对高职学生学习程序设计类课程存在的问题,从思路与理念、结构框架设计、构建与实施原则三个方面探讨"VB程序设计"课程的模块化项目驱动教学模式。该模式以工作过程为导向,通过优化教学资源、改变教学方式,体现出理实一体、学训结合的教学优势。
出处
《机械职业教育》
2013年第8期46-48,共3页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
伊犁师范学院教改项目"奎屯校区转制转型中教学资源整合与课程开发"(项目编号:JG2011057)
新疆应用职业技术学院教改项目"工作过程导向的高职计算机应用技术专业实践教学体系的构建与实施"(项目编号:JG2012001)
"职业技术院校信息技术课程教学改革"(项目编号:JG2012008)]
