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三位一体与课堂对话的进行——谈语文教师的角色定位

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摘要语文教学课堂对话是师生或生生围绕课堂阅读教学的主题所进行的多重互动活动。“教师既是与学生平等的对话者之一，又是课堂阅读活动的组织者、学生阅读活动的促进者。”

作者吴敏

机构地区固镇县第一中学

出处《新校园（上旬刊）》 2013年第6期214-214,共1页 New Campus

关键词课堂对话语文教师角色定位三位一体课堂阅读教学阅读活动互动活动语文教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新校园（上旬刊）

2013年第6期

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