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生态监测与评价课程教学改革探索与实践——以西藏大学农牧学院为例
被引量：
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摘要
生态监测与评价是源于生态学、环境科学和生物学的一门新兴交叉学科,其应用领域十分广泛。文章针对生态监测与评价的研究现状,结合近几年从事生态监测与评价的教学经历,分析了西藏大学农牧学院生态监测与评价课程开设存在的问题,最后从教学内容调整、改进教学手段和方法、增加实践教学环节等方面提出了合理化建议,以期进一步提高教学效果。
作者
李江荣
机构地区
西藏农牧学院高原生态研究所
出处
《西藏教育》
2013年第7期29-31,共3页
基金
西藏农牧学院"2012年西藏自治区高等院校教师专业实践实战能力提高计划项目:生态监测实践实战能力培训"的研究成果
关键词
生态学
生态监测
生态评价
教学改革
分类号
X830-4 [环境科学与工程—环境工程]
X820-4 [环境科学与工程—环境工程]
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