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批判反思型教师文化的内涵、特征与构建 被引量:2

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摘要 一、批判反思型教师文化的内涵 加拿大著名学者哈格里夫斯(Hargreaves,A.)认为,教师文化的内涵可以从内容和形式两个方面来界定。从内容层面来看,它应包括特定范围的教师集体共享的态度、价值、信念、习惯、假设以及行为方式等,教师文化的内容外显于教师的所思、所说和所做。
作者 郝云峰
出处 《教学与管理(理论版)》 2013年第7期50-52,共3页 Journal of Teaching and Management
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参考文献3

二级参考文献22

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共引文献157

同被引文献55

引证文献2

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