期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

现代学徒制对企业高技能人才培养的启示——基于浙江省“双元制”改革试点的分析被引量：10

下载PDF

导出

摘要文章从分析浙江省"双元制"改革试点的做法和成效入手,重新审视现代学徒制的新特征和其核心价值观,通过对现代学徒制的学习和应用,解决了企业高技能人才培养的三大困惑。作者希望从试点案例出发,寻找现代学徒制对于企业"知识型"工人或者说高技能人才培养的启示。

作者任聪敏

机构地区浙江机电职业技术学院高教研究所华东师范大学

出处《职教论坛》北大核心 2013年第16期27-29,共3页 Journal of Vocational Education

基金全国教育科学"十一五"规划国家一般课题"职业教育国家制度与国家政策比较研究"(编号:BJA1009) 主持人:石伟平

关键词现代学徒制 “双元制”改革试点高技能人才

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1匡瑛.史上层次最高的学徒制——意大利高等学徒制之述评[J].全球教育展望,2013,42(4):112-119. 被引量：13
2http://121.192.32.131/web/articleview.aspx?id=20120116095149251&cata_id=N186.
3Lewis,Theodore.The problem of cultural fit-what can welearn from borrowing the German dual system[J],Compare,2007(vol,37,no.4):463-477.

二级参考文献1

1Sandra D' Agostino (2012), The Italian apprenticeships through a continuous reforming process, National Apprenticeship Service England' s Third Apprenticeships Seminar, 08 February 2012, Central London.

共引文献12

1付晓培,杨若凡.对我国民间学徒制规范的思考——基于大职业教育观视角[J].职教论坛,2013,29(31):7-10. 被引量：2
2林克松,石伟平.2013年中国职业教育学研究述评与展望[J].职教论坛,2014,30(34):4-11. 被引量：4
3宋娇妍,朱砂,周红利.我国现代学徒制研究综述[J].北京财贸职业学院学报,2015,31(3):46-50. 被引量：15
4孟源北.中国特色现代学徒制培养体系的思考[J].广州职业教育论坛,2016,15(1):1-6. 被引量：18
5王海林,卢小慧,韩秀景.国内外现代学徒制文献研究综述[J].教育与职业,2017(11):34-39. 被引量：17
6张智燕.高职动漫专业现代学徒制下的“双导师”教学模式创新性研究[J].美与时代（创意）（上）,2018(5):96-98. 被引量：1
7王辉.全球应用型高等教育双元制育人模式实施概况与启示[J].江苏教育,2019,0(44):32-37. 被引量：5
8韩永强,刘嘉琪.中国特色高层次学徒制建设研究[J].中国成人教育,2023(18):10-16. 被引量：5
9郑甲成,刘婷,舒英杰,胡能兵,艾昊,杨雪,许峰,程昕昕.产教融合背景下应用型本科高校人才培养实施路径——以农科类人才培养为例[J].兰州工业学院学报,2024,31(1):131-135. 被引量：5
10王红梅.基于区域经济发展特点的现代学徒制专业教学标准研究——以广东科学技术职业学院应用电子技术专业为例[J].黑龙江教育学院学报,2016,35(7):45-47. 被引量：8

同被引文献98

1肖萍,彭康华,李震阳.现代学徒制人才培养模式实现路径研究——以广东省第一批教育部试点高职院校为例[J].工程技术研究,2018(1):238-240. 被引量：8
2王子南,冯水莲.现代学徒制与我国职业教育整合的探索研究[J].职业教育（下旬刊）,2013,0(7):9-13. 被引量：17
3吴建设.高职教育推行现代学徒制亟待解决的五大难题[J].高等教育研究,2014,35(7):41-45. 被引量：303
4李琴.校企合作教育模式在成人教育中的运用[J].中国成人教育,2008(6):17-18. 被引量：12
5徐涵.三种职业教育人才培养模式的基本特征与评价[J].职教通讯（江苏技术师范学院学报）,2008,23(6):25-28. 被引量：4
6胡秀锦.“现代学徒制”人才培养模式研究[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2009,11(3):97-103. 被引量：407
7朱小祥,李俊.关于高职应用电子技术专业建设的思考[J].学理论,2009(15):222-223. 被引量：5
8杨黎,梁长垠.以能力培养为核心的高职电子专业“3+2”人才培养模式实践[J].职业技术教育,2010,31(29):9-11. 被引量：16
9关晶,石伟平.西方现代学徒制的特征及启示[J].职业技术教育,2011,32(31):77-83. 被引量：419
10杨小燕.现代学徒制的探索与实践[J].职教论坛,2012,28(9):17-20. 被引量：148

引证文献10

1温正如.高职顶岗实习期学徒制教学模式探索[J].职业,2015,0(33):104-105. 被引量：2
2李柏青,刘常凌.基于现代学徒制的成人学历教育人才培养模式创新实践[J].中国职业技术教育,2016,32(31):142-145. 被引量：3
3赵善庆.基于企业主体的现代学徒制人才培养模式研究[J].实验室研究与探索,2018,37(7):251-255. 被引量：11
4段伶义.高职院校工学结合人才培养模式的探讨——基于现代学徒制视角[J].电子制作,2014,22(6X):181-182. 被引量：3
5莫舒玥.高职“现代学徒制”研究——以与广西好车廊钣喷人才培养合作为例[J].广东交通职业技术学院学报,2017,16(1):62-64. 被引量：1
6姚伟卿.我国职教现代学徒制人才培养模式研究新进展[J].辽宁高职学报,2019,21(2):31-36. 被引量：7
7杜文娟,黄兴.现代学徒制在环境艺术设计专业教学中的实践——以家具与陈设课程为例[J].家具,2020,41(1):88-91. 被引量：3
8杜文娟.行业学会指导下的高职艺术设计专业现代学徒制人才培养模式研究——以环境艺术设计专业为例[J].美术教育研究,2021(11):139-141. 被引量：2
9王红梅.基于区域经济发展特点的现代学徒制专业教学标准研究——以广东科学技术职业学院应用电子技术专业为例[J].黑龙江教育学院学报,2016,35(7):45-47. 被引量：8
10沈庆焉,胡福康.县域中职教育现代学徒制研究——以福建省罗源县为例[J].现代职业教育,2017,0(23):6-7.

二级引证文献40

1徐超.高职电子商务专业现代学徒制教育模式及校企合作模式的探索与研究[J].电子商务,2015,16(7):85-86. 被引量：20
2张琳杰,朱立伟.现代学徒制融入职业院校人才培养体系工作方案探索[J].知识经济,2016(13):145-145. 被引量：5
3黎望怀.现代学徒制应用于高职电子类专业教学的思考[J].河北职业教育,2017,1(2):73-75.
4吴建彪.学历式微与成人教育“双向”转型发展探究[J].中国成人教育,2017(9):26-29. 被引量：1
5周亚娟.基于现代学徒制下高职学校顶岗实习研究[J].科教文汇,2017(29):105-106. 被引量：2
6张越,龚莉萍,张琴.现代学徒制在园林工程技术专业顶岗实习中的实践[J].黑龙江农业科学,2017(8):105-106. 被引量：1
7卞观宇.“现代学徒制”职业人才培养模式在珠三角的运用研究——以环境艺术设计专业为例[J].设计,2017,30(21):34-35. 被引量：5
8傅建钢.基于国家职业标准的高职院校专业标准建设探析[J].职教通讯,2018(4):19-22. 被引量：6
9郑文,罗丹.高职教育现代学徒制:中国语境与广东特色[J].中国职业技术教育,2018,34(12):30-34. 被引量：18
10冯霞.基于现代学徒制模式下园林工程概预算教学改革研究[J].现代园艺,2018,41(21):178-179. 被引量：2

1刘红.高职教育中实施分层次教学的实践[J].高等技术教育研究,2004(3):56-58. 被引量：2
2梁珠民.我校模块式教学的做法和成效[J].农业职业教育,2002(4):24-25.
3杨丽萍.高职“工学结合”人才培养模式的探索与实践——以中山职业技术学院为例[J].新课程（下）,2011,0(3):16-16.
4谭振梅.升本后如何提高双语教学质量[J].管理观察,2010(24):159-160.
5许立.新形势下我省发展职业教育的思路[J].江西教育（管理版）（A）,2004(21):21-22. 被引量：7
6赵连平,赵远征,王福建.关于教育系统农民培训情况的调研报告[J].中国成人教育,2011(13):98-101. 被引量：3
7高莉.项目教学环境下酒店入职基础课程实践教学改革研究[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2015,30(12):105-106.
8许侠.信息化教学设计让中职语文课堂更精彩[J].宿州教育学院学报,2015,18(3):124-124. 被引量：11
9孙士贤.因材施教,努力提高高职学生英语应用能力[J].河北旅游职业学院学报,2009,14(3):51-53. 被引量：2
10崔吉洋.高职院校体育教师队伍建设的理念和实践[J].中国职业技术教育,2012,28(15):75-78. 被引量：4

职教论坛

2013年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部