期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高职教育中实施分层次教学的实践被引量：2

下载PDF

导出

摘要通过分析高职学生学习状况，阐述了高职教育中实施分层次教学的目的、做法和成效，提出高职教育应当因材施教，实施分层次教学，才能为社会培养更多的应用型人才。

作者刘红

机构地区桂林电子工业学院高职学院

出处《高等技术教育研究》 2004年第3期56-58,共3页

关键词高等职业教育分层次教学教学改革人才培养

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1王金岗.关于《计算机应用基础》教学新模式的探索[J].职业教育研究,2005(6):100-101. 被引量：11
2萧倩娴.高校非计算机专业《计算机文化基础》课程教学中存在的问题与对策[J].中山大学学报论丛,2003,23(1):175-177. 被引量：9

引证文献2

1倪晓瑞.关于《计算机文化基础》课程的教学改革[J].山东商业职业技术学院学报,2008,8(3):73-75. 被引量：1
2吴跃芳,陈丹儿,梅惠平,应玉龙.《计算机应用基础》分层次教学改革[J].浙江纺织服装职业技术学院学报,2010,9(3):86-89. 被引量：4

二级引证文献5

1唐存东,何金枝,王晓云.“计算机组装与维护”课程分层次教学改革[J].张家口职业技术学院学报,2011,24(1):59-61. 被引量：2
2潘海妹.计算机应用基础教学改革初探[J].装备制造技术,2012(2):194-196. 被引量：13
3王新宇.高职院校《计算机应用基础》课程分层教学实践[J].现代计算机,2015,21(2):44-47. 被引量：1
4李娟.《计算机应用基础》课程分层次教学与创新人才培养研究[J].电子制作,2013,21(13):108-108. 被引量：3
5陈宇.基于计算机文化理念下的计算机基础课程教学的思考[J].法制与经济（中旬）,2010(10):111-112. 被引量：1

1梁珠民.我校模块式教学的做法和成效[J].农业职业教育,2002(4):24-25.
2杨丽萍.高职“工学结合”人才培养模式的探索与实践——以中山职业技术学院为例[J].新课程（下）,2011,0(3):16-16.
3赵连平,赵远征,王福建.关于教育系统农民培训情况的调研报告[J].中国成人教育,2011(13):98-101. 被引量：3
4王保顺,王淑锋.我校开展校企合作的探索与实践[J].中国职业技术教育,2011,27(34):103-106. 被引量：1
5陈忠仁,王桂莲,李占琪,何业军.基于校企合作的课程改革研究与实践——以“供配电技术”课程为例[J].中国电力教育（下）,2011(8):192-193. 被引量：3
6陈玲.巧用现代信息技术打造创新教学环境[J].现代交际,2013(6):207-207.
7刘任庆,刘平原.构建中高职有效衔接的现代职教体系的实践与探索——以株洲职业技术学院和株洲第一职业技术学校为例[J].科技信息,2012(30):68-68. 被引量：2
8任聪敏.现代学徒制对企业高技能人才培养的启示——基于浙江省“双元制”改革试点的分析[J].职教论坛,2013,29(16):27-29. 被引量：10
9刘志庆,程冬芳,程苗.屯溪区农广校实施阳光工程的做法和成效[J].安徽农学通报,2006,12(8):164-165.
10黄萍.四川高职教育校企合作机制与实践调查研究[J].四川省干部函授学院学报,2015(3):75-80. 被引量：1

高等技术教育研究

2004年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部