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论农村幼儿教师专业化成长的影响因素和途径 被引量：5

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摘要 20世纪80年代以来,教师专业化已成为世界教育发展的共同趋势,而幼儿教师的专业化也成为当今教育领域研究的重大热点。基于此,以"国培计划"幼儿教师培训为例,从农村幼儿教师专业化成长的理论背景、现实情况和影响其专业化成长的主要因素等几个方面展开论述,以期探索促进农村幼儿教师专业化成长的多元化途径。
作者 林志淼 张磊
机构地区 河北师范大学继续教育与教师培训学院 河北师范大学教育学院
出处 《成人教育》 2013年第6期52-54,共3页 Adult Education
基金 河北师范大学2011年人文社会科学基金项目"国培计划"专项课题"农村幼儿教师专业化发展研究"的阶段性成果(SG201114)
关键词 农村幼儿教师 专业化 影响因素 途径
分类号 G615 [文化科学—学前教育学]
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参考文献6

二级参考文献10

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共引文献913

同被引文献40

引证文献5

二级引证文献2

成人教育
2013年 第6期

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