中职会计综合模拟实训课过程考核评价的建立与实践被引量：8

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摘要在中职会计综合模拟实训课的教学中,实行过程性考核评价,通过设置岗位进行轮岗实训,引入多元评价主体,以职业能力目标考核评价学生的学业成绩,引导学生进行专业化的实践活动,提高中职会计综合模拟实训课程的教学效率,优化教学效果,从而实现技能型人才的培养目标。

作者黄詠仪

机构地区广州市贸易职业高级中学

出处《当代职业教育》 2013年第6期52-54,20,共4页 Contemporary Vocational Education

关键词模拟实训过程考核评价职业能力目标建立与实践

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] F230-4 [经济管理—会计学]

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