摘要
文章立足于产教融合的视角,探究了中职会计专业“产学研一体化”实践的思路和策略。文章先是分析了产教融合背景下中职会计专业“产学研一体化”实践的意义,随后提出了切实可行的策略和方法,旨在根据职业教育的特征,以会计专业教学的需求和行业人才培养要求为基础,在产教融合模式下创新“产学研一体化”实践的措施,助力中职学校打造更加高效合理的育人模式,为会计行业输送更多高水平、高素质的优秀人才。
出处
《教师》
2025年第31期141-144,共4页
Teacher
基金
“数智化转型背景下产教协同驱动的中职会计实务技能培养效能优化的研究”。
